在科技日新月異的今天，天河超級計算機應用研發首席科學家孟祥飛以其卓越成就向世界展示了中國青年的科技實力。作為青年科技工作者的杰出代表，孟祥飛的成長軌跡為我們揭示了一個深刻命題：在人工智能蓬勃發展的時代，青年學生應當如何把握機遇、承擔使命。

孟祥飛在天河超級計算機研發應用領域的突破性貢獻，正是建立在對前沿技術深刻理解的基礎上。他帶領團隊在超算與人工智能融合創新方面取得重大進展，不僅推動了科學研究范式的變革，更為產業升級注入了強大動能。這種將理論知識與實踐創新完美結合的成功案例，值得每一位青年學子深思。

當前，人工智能正以前所未有的速度重塑世界格局。從AlphaGo戰勝人類棋手，到ChatGPT引發全球關注，從自動駕駛到智能醫療，AI技術正在深刻改變人類生產生活方式。作為數字時代的原住民，青年學生更應敏銳把握這一歷史性機遇。

青年學生應當樹立科技報國的遠大志向。孟祥飛曾說：‘國家需要就是我們的研究方向。’這種將個人理想融入國家發展的情懷，正是當代青年最需要傳承的精神財富。在人工智能領域，我國已取得顯著成就，但在基礎理論、核心算法等關鍵環節仍需突破，這正需要青年一代接續奮斗。

要構建跨學科的知識體系。人工智能是典型的交叉學科，涉及計算機、數學、認知科學等多個領域。青年學生既要夯實編程、算法等專業基礎，也要拓展人文素養，培養創新思維。正如孟祥飛在超算研究中展現的那樣，只有具備寬廣的知識視野，才能在復雜問題中找到創新解決方案。

要注重實踐能力的培養。人工智能是實踐性極強的領域，青年學生應當積極參與科研項目、學科競賽和創業實踐，在真實場景中鍛煉解決問題的能力。各大高校開設的AI實驗室、創新工場等平臺，都為青年學生提供了寶貴的實踐機會。

要樹立正確的科技倫理觀。人工智能的發展必須堅持以人為本，青年學生在學習技術的同時，更應思考如何讓技術更好地服務人類、促進社會公平。這需要我們在技術創新中始終保持人文關懷和社會責任感。

以孟祥飛為代表的新一代科技工作者已經為我們樹立了榜樣。在人工智能這場關乎國家未來競爭力的科技革命中，青年學生既是見證者，更是參與者。讓我們以青春之我，創建青春之科技，在人工智能的星辰大海中，書寫屬于這個時代的青春華章。